Батьки четвертокласників і дев’ятикласників щовесни ставлять те саме питання в шкільних чатах: буде цього року іспит чи ні. Відповідь сьомий рік поспіль однакова, проте кожної весни її доводиться шукати заново, бо рішення ухвалюють окремим законом на конкретний навчальний рік. Розберемо, що таке ДПА за задумом, у яких класах вона передбачена, який мала формат і що зміниться найближчим часом.
Що таке ДПА і навіщо вона потрібна
Державна підсумкова атестація — це перевірка результатів навчання на завершенні кожного рівня загальної середньої освіти. Її мета не оцінити конкретного учня заради оцінки, а зафіксувати, чи засвоїв він державний стандарт відповідного рівня.
Функція подвійна. Для учня це умова отримання документа про освіту, для системи — інструмент моніторингу якості. Дані атестації показують міністерству, які галузі просідають і де програми чи методики потребують коригування.
Саме тому атестація прив’язана не до класів як таких, а до завершення рівнів освіти: початкової, базової середньої та профільної середньої.
Оцінювання має слугувати навчанню, а не навпаки. — принцип формувального оцінювання
У яких класах проводиться ДПА
Три точки на всьому шкільному шляху.
| Рівень освіти | Клас | Предмети за задумом | Формат |
|---|---|---|---|
| Початкова освіта | 4 клас | українська мова, математика | письмові роботи в школі |
| Базова середня освіта | 9 клас | українська мова, математика, предмет за вибором | письмові роботи в школі |
| Профільна середня освіта | 11 клас | українська мова та ще кілька предметів | у формі зовнішнього оцінювання |
Дані в таблиці описують модель, закладену в законодавство. Фактичне проведення залежить від рішення на конкретний навчальний рік, і останніми роками воно щоразу було на користь скасування.
ДПА після 4 класу
Найм’якший варіант атестації. Її проводили безпосередньо в школі, силами вчителів, у звичному класі та без сторонніх спостерігачів.
Формат — підсумкові письмові роботи з двох предметів. Результати не впливали на подальше навчання й не могли стати підставою для залишення на другий рік. Головним призначенням був зріз знань за початкову школу.
У межах реформи Нової української школи цей формат переглядають. УЦОЯО проводить пілотні пробні атестації нового зразка серед четвертокласників, а протягом 2026 року планується створення спеціальної освітньої платформи для проведення таких робіт.
ДПА після 9 класу
Атестація на завершенні базової середньої освіти. Її результати фіксувалися у свідоцтві про базову середню освіту та впливали на річні оцінки з відповідних предметів.
Складали три предмети: українську мову, математику й один предмет за вибором педагогічної ради закладу. Третім найчастіше ставали історія України, біологія або іноземна мова, залежно від профілю школи.
Проходила атестація в самій школі за завданнями, які частково готувало міністерство, частково — сам заклад. Для дев’ятикласників це був перший досвід іспиту з окремим розкладом і бланками.
ДПА після 11 класу
Найвагоміша за наслідками. До 2019 року вона проводилася у формі зовнішнього незалежного оцінювання, тобто випускник складав ЗНО, а його результат зараховувався одночасно як атестація й як конкурсний бал для вступу.
Ця схема була зручною: один іспит закривав два завдання. Після переходу на національний мультипредметний тест зв’язок розірвався — НМТ функції атестації не виконує, і випускники отримують документ про освіту без неї.
Чому ДПА не проводять останні роки
Востаннє повноцінна атестація відбулася у 2019 році. Далі вступив у дію ланцюг обставин: спершу карантинні обмеження, потім воєнний стан.
Кожного року рішення ухвалюється окремо. Для 2025/2026 навчального року діє Закон № 4702-IX від 3 грудня 2025 року, який звільнив від атестації всіх, хто завершує будь-який рівень загальної середньої освіти. Тобто учні 4-х, 9-х та 11-х класів отримали документи про освіту без іспитів.
Аргументи на користь скасування стандартні: безпекова ситуація, нерівний доступ до навчання в різних регіонах, потреба знизити навантаження на школярів, частина з яких навчається дистанційно чи за кордоном.
Є й аргументи проти. Освітяни звертають увагу на результати НМТ останніх років, зокрема на високий відсоток тих, хто не долає поріг з математики. Одна з версій пояснення — відсутність проміжного контролю, який раніше сигналізував про проблеми ще в дев’ятому класі.
Те, що не вимірюється, важко покращити. — управлінське правило
Хто звільняється від атестації
Навіть у роки, коли ДПА проводили, окремі категорії учнів мали право її не складати. До них належать:
- учні, які проходять лікування чи реабілітацію в закладах охорони здоров’я;
- діти з особливими освітніми потребами за відповідним висновком;
- учні, які проживають на територіях бойових дій або тимчасово окупованих;
- призери й переможці міжнародних олімпіад із відповідних предметів;
- учні, які здобувають освіту за кордоном паралельно з українською школою;
- інші категорії, визначені наказом міністерства на конкретний рік.
Перелік уточнюється щороку, тому підстави для звільнення варто перевіряти за чинним наказом МОН і в адміністрації закладу.
Що зміниться з 2028 року
Повернення атестації запланували, і воно стосується насамперед дев’ятикласників. За наказом міністерства, у травні 2028 року випускники базової школи мають пройти ДПА у формі зовнішнього незалежного оцінювання.
Предметів два: мовно-літературна галузь, тобто українська мова й література, та математика. Формат зовнішній, тобто перевіряти роботи буде не школа, а незалежна структура.
Підготовка вже триває. УЦОЯО проводить апробацію завдань нового формату, залучаючи до пілотних тестувань орієнтовно дві тисячі дев’ятикласників, і паралельно розробляється платформа для проведення таких робіт.
Логіка змін пов’язана з реформою старшої школи. З 2027 року профільна середня освіта переходить до академічних ліцеїв, і результат атестації після дев’ятого класу може стати одним із критеріїв відбору. Остаточні правила ще формуються, тому стежити за ними варто за офіційними повідомленнями МОН.
Як готуватися, якщо атестацію повернуть
Спеціальної підготовки, відмінної від звичайного навчання, атестація не потребує. Проте кілька кроків знімають зайву напругу.
- Уточніть в адміністрації школи, чи проводиться атестація в поточному році та з яких предметів.
- Перегляньте програму відповідного рівня — саме її, а не поглиблені курси.
- Пройдіть демонстраційні або пілотні завдання, якщо вони опубліковані.
- Визначте слабкі теми через пробну роботу, а не через відчуття.
- Розподіліть повторення на кілька місяців замість штурму в травні.
- Потренуйтеся працювати з бланками й таймером, якщо формат зовнішній.
Для четвертокласників окремо варто врахувати психологічний бік. Дев’ятирічна дитина реагує не стільки на завдання, скільки на тривогу дорослих навколо. Спокійне ставлення батьків тут дає більший ефект, ніж додаткові заняття.
Що варто тримати в полі зору
Ситуація з атестацією нестабільна за визначенням: рішення ухвалюються щороку, формати переглядаються, дати змінюються. Тому будь-яка інформація на сторонніх ресурсах швидко застаріває.
Надійних джерел два: офіційний сайт МОН із наказами та сайт УЦОЯО, де публікують формати й демонстраційні завдання. Третє джерело — адміністрація школи, яка отримує роз’яснення першою.
Найкорисніша позиція для батьків — не намагатися передбачити, буде іспит чи ні, а стежити за фактичним засвоєнням програми дитиною. Якщо знання є, будь-який формат атестації перестає бути проблемою, а якщо їх немає — скасування іспиту лише відкладає момент, коли це виявиться.
